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淺談如何在校園文化墻中體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵

點擊：9481 日期：2018-06-18 選擇字號：小中大

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[導讀] 文化是社會科學中最容易理解又最難理解的東西。當我們?nèi)ふ椅幕瘯r，除了不在我們手里以外，它無處不在。
新疆維吾爾自治區(qū)塔城地區(qū)沙灣縣烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心學校　832100　
一、引言
文化是社會科學中最容易理解又最難理解的東西。當我們?nèi)ふ椅幕瘯r，除了不在我們手里以外，它無處不在。美國學者波爾凱指出：一所辦得很成功的學校應以它的文化而著稱，不僅應有一個價值和規(guī)范的結構、過程和氣氛，還要使教師和學生都被納入走向成功的教育途徑。
隨著社會的發(fā)展，如何在校園環(huán)境建設中體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵越來越受到學校的重視。在我校舉行的前幾場招聘會中，我發(fā)現(xiàn)有很多學校提出建設校園環(huán)境文化這樣的要求，因此，如果我們美術教育專業(yè)的畢業(yè)生不僅能將美術課堂教學任務完成好，同時也能在校園環(huán)境文化建設上出謀劃策，相信一定會受到各個學校和用人單位的需要和賞識。
二、校園文化墻的相關理論
1.校園文化墻的范疇。校園文化墻的類別分很多，我們常見的有教室墻壁，主要體現(xiàn)了學生的學習精神；辦公室墻壁，主要體現(xiàn)了學校的教育教學理念；走廊墻壁，要求從形式到內(nèi)容都呈現(xiàn)美感與藝術性，對培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力起著積極的促進作用；學校圍墻，反映學校個性與特色，營造校園環(huán)境的整體美感；特殊墻壁，即有特殊功能的墻壁，如宣傳窗、黑板報、閱報欄等，倡導積極向上的氛圍，有利于幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
2.校園文化墻的作用。校園的墻壁是校園文化氛圍營造的主陣地之一，讓墻壁“說話”就是利用學校的墻壁去陶冶、感染學生，使墻壁成為一幅“有主題的畫”，成為一首“無聲的詩”，情深意切，融知識性、藝術性于一體，達到“潤物細無聲”的教育目的。在校園環(huán)境建設中，最大的受用者是學生，學生時時刻刻在校園環(huán)境中受到熏陶和感染。美國教育家杜威早在《民主主義與教育》中就提到：學生在學校可同時受到兩種教育、獲得兩種知識，一種是通過專門學習得到的有意識的知識，另一種是受到人文環(huán)境的感染無意識地學到的知識。校園文化墻的建設就能讓學生在學校環(huán)境中無意識地獲得更多間接的、內(nèi)隱的、有價值的知識。
三、校園文化墻建設的必要性
1.校園文化墻建設是校園文化建設的重要內(nèi)容之一。品牌學校需要良好的校園文化，文化墻是一種精神傳達的媒介。在優(yōu)秀的學校中，如果想擁有更強大的競爭力，校園文化墻建設也是不可忽視的，所以加強校園文化墻建設已成為各個學校發(fā)展校園文化的關鍵。
2.充分發(fā)揮校園文化墻的育人功能。
文化墻對人的作用是明顯的，是學校內(nèi)人的對象化活動結果。一方面，人建設、創(chuàng)造了學校文化墻，并通過其育人作用展現(xiàn)校園文化氛圍；另一方面，學生是文化墻最大的受用者，他們時時刻刻都在校園環(huán)境中受到熏陶和感染，不管其自身是否意識到。因此，也可以說文化墻的建設是反映學校精神與靈魂的標志。
3.提高學生審美素質(zhì)，陶冶情操。校園的墻壁文化是學校的集體形象，符合素質(zhì)教育的要求，充滿理想、團結友愛的集體主義思想觀念。優(yōu)美的校園環(huán)境有著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，如詩如畫的校園墻壁風光、布局合理的校園墻壁藝術、美觀科學的墻壁圖案設計、文明健康的全面教育宣傳等，都能提高學生的審美能力，陶冶情操，無不給人以巨大的精神力量。
4.規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的健康個性，促進學生的心理健康。多彩的校園文化符合學生需求多樣化、個性化的特點，避免了對學生人格塑造單一化的傾向。豐富多彩的墻壁文化活動一方面擴大了學生的交往圈，使內(nèi)向孤僻的學生合群，并找到知心朋友；另一方面也使學生沉浸在喜聞樂見的活動中，因注意力的轉移而沖淡和忘卻不愉快的往事，從而促進學生健康心理的形成。
四、建設校園文化墻的意義
1.校園文化墻建設對外部社會具有輻射功能。它們起到了導向功能、陶冶功能、規(guī)范功能、群體凝聚功能等。學校文化墻建設對學校周邊環(huán)境具有積極的影響，校園環(huán)境和學校周邊的環(huán)境相協(xié)調(diào)，學校文化墻不僅給學生以享受，同樣會給社會人展示校園風采，這種文化的氣息可通過外在的環(huán)境美熏陶社會大眾。
2.學校文化墻建設對提升學校品牌有重要的作用。學校品牌的打造與學校的知名度、認知度、美譽度密切相關，學校文化墻作為學校環(huán)境文化建設的外在表現(xiàn)，最容易被人們所注意、評價、對比。好的校園文化墻建設，以其高品位體現(xiàn)出學校的內(nèi)在品質(zhì)，有利于加強校園文化建設，從而提升學校品牌的影響力。
3.學校校園文化墻建設符合素質(zhì)教育的要求。創(chuàng)造有利于學生發(fā)展的校園文化墻要充分注意青少年身心發(fā)展的特點和他們對學習、生活等與這個年齡階段相符的具體要求，形成符合育人的目的、嚴謹而和諧的格局，營造有利于學生良好思想品德的氛圍，充分發(fā)揮學校教育環(huán)境的各種功能，使學生在這種教育環(huán)境中受到良好的影響，全面提高素質(zhì)。
五、結論
我希望學校在今后建設文化墻時仍然能堅持其教育意義和知識性，同時能加強文化墻的實用性，更多地展示學生作業(yè)或員工作品，經(jīng)常更新文化墻內(nèi)容，加入校園真人實事版塊，并且把建設校園文化墻的機會多留給學生，讓學生在采集和搜集資料的同時能夠得到更好的學習機會，在建設和制作的過程中能加強合作與創(chuàng)新意識，使校園文化墻更具親和力，成為校園精神傳達的媒介。同時希望各學校能加入獨有的創(chuàng)新版塊，體現(xiàn)自己的校園文化特色，重視校園文化墻的建設意義，彼此多做交流，相互學習，給中小學生們帶來更好、更健康、更自然的學習環(huán)境。

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